Miki碎碎念

就是不用錢在學校上了第一節的聽力課
因為是不用錢，所以必須更努力
雖然我是旁聽的身份，但老師說她會不定時小考
所以進度隨時要跟上
我不曉得我要不要考
不過總不能說老師要考試那節就不來(就說了是突擊小考嘛)
而且當大家都在考試時我晾在那也不曉得要幹嘛
反正沒分數壓力，如果老師要讓我考的話就當測定一下實力吧
因為不是我的必修，所以我認真的把老師要求的進度完成
順便也完成了下禮拜的進度了
(這樣我這禮拜要幹嘛!?)

至於上課是上什麼內容呢??
老師因為是走生活化路線，
希望大家在聽力課聽的東西不是教材那種死板板的東西
所以老師準備了卡通給大家聽
老師帶的兩班看的卡通還不一樣呢
這禮拜我們這一班是看小叮噹、另一班是我們這一家
是希望大家不要期中考都考一樣的範圍吧
而聽的方式，當然還是老樣子
聽到什麼音就把它寫下來
而且盡量寫假名，可以的話就加上漢字
我蠻贊成這樣的課程
因為今年(我還大四時)參加演講比賽那段期間
為了怕自己語言能力太差
所以每天回家就聽小叮噹，一度也想把它聽寫下來
只是中間一定會有聽不清楚的
就連老師自己也說她在聽寫時也會有聽不清楚的地方
但我那時候是一個人，聽完後不會的地方還是不會
也不知道該問誰，又加上演講期間要不停搜集資料
所以後來就ㄕㄨㄚˋ ㄕㄨㄚˋ 去
如果是有老師帶著上課，那這樣聽起來也比較不孤單
聽不清楚的地方要問老師也比較方便

寫個感想好了
ㄟ...我先說，我的確是幫老師講一點話
可能因為是第一次走這種生活化東西為主、教材為輔
所以老師可能還摸不清如何檢討作業會有效又快速
一開始她是讓我們提自己的問題
因為她說要我們寫我們都不問問題的話沒什麼意思
問了一節課後
下一節開始一句句的看著老師聽寫出來的稿子檢討
檢討到一半就輪到同學來一句一句回答並翻譯
是我太久沒上聽力了嗎??覺得老師的テンポ掌握的不是很好
可能下次的課老師就會比較知道如何進行吧!?

另外來個中間插花
我走到p棟3樓時剛好碰到佩璇
研究生，真像是活在地獄般
我那時其實還蠻想跟她說，曾經跟橘子買過兩包黑豬肉水餃的婆婆也跟橘子說過的一句話：
「苦労してたんでしょう？」
然後陳麗貞老師也問我這一年要幹嘛，要考研究所嗎?
我就把身為研究生的心酸跟老師說，並表示可能得考慮考慮
老師接著也問我那要到日本唸書嗎!?
我說我貸款沒還，大概40萬左右吧Q.Q
這不是一件這麼簡單的事吧

再插一朵花
下課時間老師放「あたしンち」給我們看
是講日文的、片頭的字幕是日文的(劇情的話沒有字幕)
這是不是表示，「あたしンち」出了DVD了呢???
老師今日給我們看的是第一集「だから、そうじゃなくて」
就是橘子嫌便當太單調不好看的那集

===========小呆瓜的成長=========
好久沒新增它的成長了，大概報告一下
目前他所學會的動作已經13種了
學會的單字也是持續增加中
就在剛才我在打這篇文章的中途
我撿到了椰子的果實喔!!→
我給了小呆瓜
小呆瓜要徜徉在熱帶椰子林中囉